剛收到來自遠方的家書, 勾起了那看似被遺忘了的記憶.
經過一重又一重的轉轉折折, 一個傳一個, 低調而有序.
終於, 傳到了我的郵箱來.
有幸能分享遠處的喜悅, 興奮莫名.
可是, 本來就有最直接的聯絡方式, 偏卻兜兜轉轉.
本來就有用詞和交流的自由權利, 偏卻借詞寄語.
身處辦公之地, 淚, 只能凝於眶.
我知道, 有一天, 我會再來為你打氣.
也深信, 有一天, 革命運動會因著祂的帶領而成就.
願你的兒女健康成長! Amen!
話說有一天, 米米路教落, 無視限制, 容信心扎根.
又有一天, 維他說著要學習愛神愛人.
暴雨中的星期天, 堅硬提及生命終結的遺憾.
扶手電梯上, 麥豬仔提醒生命成長的重要性.
有目標方向, 有原因理由, 有信心確據, 有推動力量……
事就這樣成了, 謝謝各位!!
踏入多事之秋, 是時候要搞事了!
這次, 是大件事! 更是好消息!
頭仔想做一個決定, 而這個決定將牽連極廣.
導火線是:
從張堅硬姐姐口中, 聽到一個我從未想過的問題.
第二天, 我就有了答案… “不及時入學, 必然後悔!”
之前, 一直都在計劃兩年或三年後進入學堂, 原因有二.
一, 未完全明白為何要攻讀該課程; 二, 錢的問題, 數目算不清.
(以上, 欲知詳情, 請我吃飯~^O^~)
首先, 為著這個決定, 要向幾位老友說聲: 對不起…
積奇仔: 曾承諾會盡快儲錢與你一起去旅行的, 但如今, 很有可能要等三年又三年了…
真的很對不起… 你會原諒我嗎?
維他: 早前曾答應你會在你當全職學生的那一年作東, 請你吃大餐的, 猜想不能兌現了…
森苗導演: 曾說過要做電影院的會員支持一下的, 現在卻…
豬氏家族: 要一起離開澳門玩玩的旅遊團, 恐怕我不能相伴了…
希希弟弟: 你的奶粉小禮物, 我可能辦不到了…
琴琴: 早在小時候就想跟你一起玩了, 可是, 現在又要你多等三年, 實在很抱歉…
由於家境一向清貧, 父母雙雙失業, 貸學金每月定額還款, 重投學業等的關係…
今天起, 我要開始過至少兩年節衣縮食的日子了.
積奇仔, 要是我的承諾要等三年後才能兌現, 你可會收貨?
在此, 我答應你, 會特別加送你三份最最珍貴的禮物作補償, 並且確保稱心滿意!
維他, 要是由吃大餐轉為全時間陪你走一年, 會否更貼心?
森苗導演, 我會嘗試盡可能地把最精彩的所見所聞記下, 當作是送你一部”人生如戲”, 好嗎?
豬仔們, 要是我不能為你們做些甚麼, 你們還會支持我嗎? 旅行遊玩若換成偶爾相約一起做運動如何?
希希弟弟, 待你長大後, 陪你做功課好嗎?
琴琴, 要是你知道我明白真正最重要的是甚麼, 你會替我高興嗎?
這幾個月, 離職的同事接二連三, 終於, 一年後就輪到我了.
没想過這個日子竟然來得那麼快, 因為還有一千個一萬個的擔心.
誠邀各位老友為我代禱…
1. 爸爸一年內找到適合的新工作, 讓我不用擔心養家的問題.
2. 一年內節衣縮食, 儲蓄足夠償還下一年的貸學金, 讓我不致被財務公司前來窮追債項.
3. 家裡的反對聲音減少, 撒旦的惡勢力減退.
4. 在公司裡, 以有限的時間發揮正面的影響力, 不要就這樣白白離開.
5. 求信心堅定, 不被動搖; 神為本, 家為先, 愛不可吝嗇; 不被明年的學費, 短宣費用, 生活費, 諸等金錢事困擾.
6. 專心學習, 放低自己. Walk with Jesus Daily!
7. 校長肯讓我這個蠢學生入學, 與將來的同學們一同努力!
等等……
非常謝謝各方好友的支持!!
(現誠徵未來兩年的免費晚餐, 重酬! 薪優! 哈哈!!)
現在正式決定, 明年投考精兵學堂!!
吳絳雪
才女，美女，烈女——吳絳雪和她的回文詩
吳絳雪(1650—1674)，女，名宗愛，永康縣城後塘弄人。父士騏，曾任仙居、嘉善、嵊縣 教諭。絳雪自幼秉承家學，聰穎多能。9歲通音律，聞琵琶曲，即能隨聲唱和。11歲作七絕《題晴湖春泛圖》，情景交融，見者讚賞。12歲時以詩入畫，設色精 絕，書法不同凡響，名噪一時。繪畫擅長花卉、人物，兼善寫生，傳世畫作有《梅鵲圖》、《落英》等。且姿容秀麗，有國色之譽。丈夫徐明英早逝。清康熙十三年 (1674)，耿精忠在福建叛亂，派部將徐尚朝進兵浙江，攻陷處州。六月，兵至永康。尚朝早年曾官處州，素慕絳雪才華姿色。此次入浙後，探知絳雪正守寡居 縣城後塘弄娘家，揚言“只有獻出絳雪，才能免除永康全城屠戮”。絳雪得知，說：“未亡人終一死耳。”慨然允諾。尚朝聞訊，下令部屬過永康不得殺掠，自己率軍進犯金華，派兩嫗和數名士兵迎絳雪赴金華。行至白窖嶺下，絳雪停騎，命取飲水，乘護送者不備，縱馬馳向山崖，墜澗身亡。後人在其殉難處建亭立碑紀念。道光年間，永康縣丞、桐城吳廷康撰《桃溪雪》記其事；海鹽詞曲家黃韻珊編《桃溪雪傳奇》，海甯許楣為之傳。傳世之作有詩集《六宜樓詩集》、《綠華草》和回文詩。
吳絳雪的詩
題晴湖春泛圖(吳11歲時所作)
畫橈縹緲欲淩空，兩岸桃花映水紅。
三十裡湖晴一色，春來都在曉鶯中。
題畫
淡日橫翠微，泉聲相斷續。
空山靜無人，深林出黃犢。
題天臺采藥圖：
采藥見桃花，路循桃花去。
春岩瑤草香，漸入雲深處。
彈琴
香煙嫋嫋晝沉沉，流水空山對鼓琴。
一曲未終天欲午，落花無語臥苔蔭。
吳絳雪的< 詠四季詩 >的各種讀法
詠四季詩 （清）吳絳雪
鶯啼岸柳弄春晴夜月明。
香蓮碧水動風涼夏日長。
秋江楚雁宿沙洲淺水流。
紅爐透炭炙寒風禦隆冬。
十個字一行, 由於一般都把它當回文讀, 所以通常稱為十字轆轤回文詩. 它可讀成四首季節詩:
春
鶯啼綠柳弄春情，柳弄春情夜月明。
明月夜情春弄柳，情春弄柳綠啼鶯。
這是一幅鶯囀岸柳，晴春明月的醉人風光圖。
這種詩的形式奇特，字句凝煉，情趣橫生，別具一格。古代文人把它稱為詩中的“袖珍品”，還把這種“前七後三”七絕詩起了個雅名——連理回文詩。
若僅從回文角度來讀，也可各自成五言一首，可讀成：
鶯啼岸柳弄，春晴夜月明。
明月夜晴春，弄柳岸啼鶯。
夏
香蓮碧水動風涼，水動風涼夏日長。
長日夏涼風動水，涼風動水碧蓮香。
桃花源向路橋《詠荷花池》詩碑、雁蕩山維摩洞回文詩和戲曲《站花牆》（王美容出題，楊玉春答對）以及陽朔蓮花岩都用了這首詩，可見此詩之妙。
五言：
香蓮碧水動，風涼夏日長。
長日夏涼風，動水碧蓮香。
秋
秋江楚雁宿沙洲，雁宿沙洲淺水流。
流水淺洲沙宿雁，洲沙宿雁楚江秋。
五言：
秋江楚雁宿，沙洲淺水流。
流水淺洲沙，宿雁楚江秋。
冬
紅爐透炭炙寒風，炭炙寒風禦隆冬。
冬隆禦風寒炙炭，冬寒炙炭透爐紅。
五言：
紅爐透炭炙，寒風禦隆冬。
冬隆禦風寒，炙炭透爐紅。
其實大家忽視了,它還可讀成一首古風:
鶯啼綠柳弄，春晴夜月明。
香蓮碧水動，風涼夏日長。
秋江楚雁宿，沙洲淺水流。
紅爐透炭炙， 寒風禦隆冬。
這是一首讚美家鄉春夏秋冬四季景色的四季詩(四季詩仍屬於雜體詩的一種).
還可利用標點,讀成下面這種形式的四季詩:
鶯啼綠，柳弄春晴夜月明。
香蓮碧，水動風涼夏日長。
秋江楚，雁宿沙洲淺水流。
紅爐透，炭炙寒風禦隆冬。
換一下標點打法,則成另一首四季詩:
鶯啼綠柳弄春晴，夜月明。
香蓮碧水動風涼，夏日長。
秋江楚雁宿沙洲，淺水流。
紅爐透炭炙寒風，禦隆冬。
頭仔作業 - 甜蝦壽司
蝦甜鮮美堅似瓜，瓜田有路米如花。
花如米路有田瓜，瓜似堅美鮮甜蝦。
註: 米路=堅美=智慧=伊妮=鄧姑娘=蝦壽司=……
(米路最喜歡的食物就是蜜瓜啦~^O^~)
上星期發現了一種很有趣的詩種, 叫做回文詩.
詩句可以倒過來讀, 同樣有意思, 真可愛!
急不及待的就想試玩了, 借用了同樣有趣的友人名字來試試看, 效果看來不錯啊, 哈哈!!
順道來個修辭簡介:
(1) 借代法: 借代是指說話或寫文章時，不直接說出所要表達的人或事物， 而借用與它有密切關係的人或事物來代替的一種修辭方法。
(2) 頂真法: 用前一句的句尾，作為後一句開頭；也就是上一句的最末字、詞，與下一句的最首字、詞相同；或是前段的最末句，和後段的最首句相同。是上下互相連接，保持語氣一致、連貫的修辭方法。如此，形成一句頂著一句，好像把珠子一顆接一顆地串連起來似的，故「頂真法」也叫「聯珠法」。
(3) 比喻法: 我們寫文章時，為了把事物或感情表達得更具體、更生動；也 就是把事物形象化，使人更容易理解。通常會用打比方的方法來加以說明。這種「打比方」的修辭方法，就叫比喻。(明喻：就是句子中有「被比喻者」、「比喻者」和「比喻詞」，其 比喻詞有彷彿、好像、像是、像、似乎是、有如、猶如、正如、妨若……等。)
虞美人 南唐 李煜
春花秋月何時了，往事知多少？
小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。
雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。
問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
【考調】
唐教坊曲。《碧雞漫志》卷四：“《脞說》稱起于項籍‘虞兮’之歌。予謂後世以此命名可也，曲起於當時，非也。”又稱：“舊曲三，其一屬‘中呂調’，其一屬‘中呂宮’，近世又轉入‘黃鐘宮’。”茲取兩格：一為五十六字，上下片各兩仄韻，兩平韻。一為五十八字，上下片各兩仄韻，三平韻。
＋－＋｜－－｜。（仄韻）＋｜－－｜。（協仄）＋－＋｜｜－－。（換平韻）＋｜＋－－｜｜－－。（協平）＆＋－＋｜－－｜。（換平韻）＋｜－－｜。（協仄）＋－＋｜｜－－（再換平韻）＋｜＋－－｜｜－－。（協平）
【作者簡介】
李煜 (西元937-978) 字重光，號鐘隱，世稱李後主。能詩善文，愛好音樂，精於書法、繪畫，特別善於填詞。其詞善用白描手法，生動形象，感情真實，對詞的發展影響很大。
【字句淺釋】
題解：作者本為南唐國皇帝，降宋三年後，於他的生日(七月七日)晚，寫下了這首詞並讓他的歌伎演唱。外面的人聽到了歌聲就去報告。宋太宗大怒，命人將他毒死。
了：完結，結束。
往事：指自己作南唐國王時的事情。
故國：過去自己的國家。
不堪：受不了，不能。
雕欄：雕花的欄杆。
砌：台階。
朱顏：紅潤的臉色。
幾多：多少。
【全詞串講】
春天的花兒、秋天的月亮，何時才是盡頭？
不知道多少往事啊，被它們勾上心頭！
昨天夜裏，東風又一次吹上我居住的小樓。
明朗的月色中想起故國，心中的痛苦難以忍受。
雕花的欄杆、漢白玉台階，想來應該保留。
當時那裏的人兒啊，美好容顏難依舊。
如果有人問起我，你心中到底有多少哀愁？
那就和春天的江水一樣，一刻不停地滾滾東流！
【言外之意】
由國君變為階下囚，昔日的歡樂、尊嚴、自由，乃至生命的安全感突然喪盡。其內心無法比擬的痛苦便從他一首首傳世的詞中流入一千多年來不同讀者的心田。有人說後主的詞是血寫成的。但這首詞卻真是以命寫成的！無怪其成為千古傳誦的不朽名篇。
後人每每嘆息後主亡國。殊不知人間一切，冥冥中自有安排。上天要惠贈一個偉大詞人給炎黃子孫，我們又何必非要希望他成為一個強悍的君王呢？歷史從來不缺乏能征慣戰的開國英雄，用不著我們去求。但後主這種篤信佛教、寧願投降也不願生靈塗炭的“弱者”，才正是《虞美人》這種不朽名篇的屬主。再進一步，如果把後主一生當作上天有意安排來啟悟世人的故事，則讀者得益之深，又遠遠不局限於一首不朽名篇《虞美人》了！
這兩個星期, 晚上都因夢而醒來.
記得住的夢境, 代表著惡劣的睡眠質素.
難怪即使睡得那麼早, 卻仍然精神不足.
不單中午飯後思睡, 連坐巴士也差點忘了下車.
前幾天, 又是一個記得下的夢境.
這次, 我出走了??
反映現實……
究竟如何才能跳出限制的框框呢…
紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。
雲中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。
花自飄零水自流。一種相思，兩處閒愁。
此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。
【考調】
雙調小令，六十字，上下片各三平韻。每句並用平收，聲情低抑。亦有句句韻者。
平韻格
＋｜－－＋｜－。（韻）＋｜－－，＋｜－－。（韻）
＋－＋－－｜｜，＋｜－－，＋｜－－。（韻）
＆＋｜－－＋｜－。（韻）＋｜－－，＋｜－－。（韻）
＋－＋｜｜－－，＋｜－－。（韻）
【解題】
一剪梅：詞牌名。因北宋周邦彥起句有「一剪梅花萬樣嬌」而得名。又名《玉簟秋》、《臘梅香》。雙調六十字，上下闋各六句，四平韻。
語譯：
粉紅色的荷花謝了,竹席子已經感到清秋的涼意。輕輕地解下裙子，我獨自坐上船來。天上成行的雁兒回來的時候，不替人帶來書信，只有月光照滿了西樓。
花不斷地在飄落，水不斷地在流著。咱們是同樣的相思，卻分隔在兩地愁悶著。這種愁懷真是無法排遣，剛剛展開眉頭，卻又轉到心上來
【主旨及大要】
本篇抒寫的是秋日別情，是作者為懷念其夫趙明誠所作。上闋從秋日獨自泛舟出遊寫到明月高照閨樓，無論是白天或晚上，出外或者歸家，無時無刻不在掛念著心上之人，盼望他從遠方寄來「錦書」。下闋以花落水流比擬丈夫離開自己以後的寂寞寥落之感，說明彼此伉儷情深，兩地相思難以消除。我們可以見到，柳眉剛剛舒展，心中又見翻騰，詞語淺近，感情深摯，體現了漱玉詞的藝術風格。
【賞析】
詞一開篇：「紅藕香殘玉簟秋」，荷花已經凋殘，盡是一片清秋冷落時節，這個「秋」字，正是作者觸發情懷的節點，是緣景生情的根本，也是文章情氣的基礎。作者把「秋」這個抽象化的季節概念，用具有感性色彩和具備特徵的「紅藕香殘」來表達。同時，秋涼的「香殘」景象和淒清氣氛最能激起人們的愁情幽緒，這在古典詩詞是極為常見的，這說明了其審美上的物件特徵和心理意緒上的對應同構關係。作者巧妙地避免了自然景象可能對主體心理意緒的掩蔽，使讀者產生審美上的偏向，而是把客體的自然物象作為引發情緒的媒介，即是微衰的秋境和清幽的秋思之間的相互契合。
作者淡起微推，首先用淡筆勾勒季節特徵，其後輕推出抒情主體的形象。「輕解羅裳，獨上蘭舟」兩句足可玩味，「輕」，言其悄悄然；「獨」，曰其僅然一身。何以如此？詞至此可謂不著一字，然而其意脈潛隱其中，直到「雲中誰寄錦書來」，其潛隱之意脈方才顯豁，終顯其表層意象。作者眺望秋際雲天，原是企盼丈夫的「錦書來」，於是緊接「雁字回時」一句。「雁字」既是眼前實景，雁陣歸然，長空嘹唳；也是寄興之景，所謂鴻雁傳書，本就是具有傳統意象，含有象徵意義。當這這種翹首引懷，待書於景的意識，最終成為顯性意識時，前兩句「輕解羅裳，獨上蘭舟」所內蘊的深意也就得到了很好的解釋。她在一個幽靜的環境中孑然一身，靜靜地等待雁傳尺素，獨自咀嚼那離別的傷情，悄然的排遣那銘心的思念。在這「輕」與「獨」中不事張揚，自己去回味、咀嚼、體驗、領略。上闋煞尾處，忽見「月滿西樓」這一景象描述。這一收筆，絕極妙極。不但呼應了首句「紅藕香殘」的景象，且同時組成了一個空間上的立體環境體；紅藕、蘭舟、雁字、西樓。作者亦身在其中，獨處一角，可謂身入詞境。這時候呈現在我們面前的是空間感下透現的時態感觀，時空的靈動躍然紙上，此時流轉在我們心間的是作者的情與意的深度交融，於是從最初的繪畫美上升到一個更高的美學層面，意境美。
本篇詞作，上闋隱然相思之意，下闋則直抒情愫。「花自飄零水自流」，乃借景抒懷，暗中又扣合流水落花的傷感與無奈。可以說字字緊扣「相思」這一詞中意脈。「一種相思，兩處閒愁」，作者述及與丈夫身處兩地，共處一種思緒之間，表明了作者與丈夫的心靈感應同為一律。可見此處是為雙向而動。這與前人所作大部為對月獨抒懷的感情脈思有著顯著區別。然而「此情無計可消除」，作者如何為之？結尾處「才下眉頭，卻上心頭。」兩句絕妙好詞，除讓人拍案稱絕之外，唯有歎然。作者一路寫來，或寄情於景，或景中含情，意象時露時顯，於結尾處頓然一收，如群山之玉，塔頂明珠，給讀者以強烈的審美刺激，心靈為之震動，使人深思與遐想，回味無窮。
九月已到, 中秋將近.
然而室外氣温炎炎, 直射表皮.
聞說, 秋天就是有一種讓人心情變化的力量.
可現時天氣未變, 卻憶起連綿詩詞.
也許, 這就是節日的影響力.
先是七夕, 後有中秋.
杜牧的秋夕, 蘇軾的水調歌頭, 馬致遠的天淨沙．秋思, 還有林若寧那首追風箏的孩子.
要不是先有唐宋的詩詞, 就不會有現代的歌詞.
想起來, 頭仔也是由詩開始的, 這就是詩情了.